Duemila studenti coinvolti tra grandi appuntamenti sul territorio e incontri realizzati direttamente negli istituti scolastici, oltre cinquanta ragazze e ragazzi protagonisti della fase finale con sedici video dedicati al rapporto con il denaro: si è chiusa giovedì 19 febbraio, con la GLHF Fest ospitata a Bologna nella Sala Giovanni dalle Fabbriche della Federazione BCC dell’Emilia-Romagna, l’edizione 2025-2026 di “GLHF – Good Luck, Have Fun”, il progetto di educazione finanziaria promosso dalla Federazione regionale e realizzato con il contributo di FondoSviluppo. Una giornata che ha riunito oltre un centinaio di studenti insieme ai rappresentanti del credito cooperativo e della cooperazione, confermando per il terzo anno consecutivo la solidità di un modello capace di dialogare con le nuove generazioni attraverso linguaggi attuali e contenuti concreti, mettendo al centro consapevolezza, sicurezza digitale e scelte economiche responsabili.
“GLHF è più di un progetto educativo – dichiara Mauro Fabbretti, presidente della Federazione BCC dell’Emilia-Romagna –: è un investimento sul futuro delle nostre comunità. I numeri ci dicono che i ragazzi ci sono, partecipano e vogliono capire: sta a noi offrire strumenti concreti per orientarsi tra opportunità e rischi del mondo economico e digitale, diventando protagonisti delle proprie scelte”. Un impegno che si è tradotto in un percorso diffuso e capillare, come sottolinea Valentino Cattani, direttore della Federazione: “Abbiamo costruito un percorso capillare, portandolo nei luoghi della vita quotidiana dei ragazzi: teatri, cinema e scuole. E quest’anno la nuova formula ha favorito una partecipazione più ampia anche alla fase finale, con molti più giovani arrivati fino alla GLHF Fest: un segnale importante di coinvolgimento e continuità e un tassello fondamentale nel nostro percorso di alfabetizzazione finanziaria, un ‘territorio’ che vede il nostro Paese ancora molto indietro rispetto alla media europea”.
L’edizione 2025-2026 ha preso forma attraverso sette tappe plenarie realizzate nel novembre 2025, da Cento a Rimini, da Cesena a San Lazzaro di Savena, fino a Scandiano, Reggio Emilia e Pavullo nel Frignano. Al centro degli incontri il format “Money Evolution: dalle conchiglie agli smartphone”, pensato per raccontare l’evoluzione del denaro e promuovere una gestione consapevole delle finanze personali, con particolare attenzione al risparmio, agli obiettivi di lungo periodo, all’uso sicuro degli strumenti digitali e ai rischi legati alle truffe. Accanto alle plenarie, numerosi incontri nelle scuole hanno coinvolto oltre cinquecento studenti in moduli di approfondimento su digitale e finanza personale, rafforzando l’azione educativa direttamente nei contesti quotidiani.
Il percorso si è concluso con la “sfida finale” My Money Story, il video contest che ha invitato i partecipanti a raccontare in prima persona dubbi, esperienze e scelte legate al denaro, tra risparmio, criptovalute, investimenti e visioni sul proprio futuro. I sedici video finalisti sono stati presentati durante la GLHF Fest, in una giornata che ha unito educazione e intrattenimento grazie anche agli interventi di Luca Pasini, content creator per Skills Crew con oltre 4,9 milioni di follower su TikTok, e di Christian Pezzin, CEO di INTERFACCE ed esperto di cybersecurity e truffe online con un passato in Google, Gruppo Sapio e Barilla. I lavori sono stati valutati da una giuria composta da esperti del digitale e rappresentanti del credito cooperativo regionale, che ne hanno apprezzato originalità, forza narrativa e capacità di trasformare un’esperienza personale in un messaggio educativo efficace.
A conquistare il primo posto è stato il video “Spendere meglio, vivere meglio” realizzato da Riccardo Esposito e Riccardo Vecchi, classe 5F dell’ITE Scaruffi-Levi-Tricolore di Reggio Emilia; secondo classificato “Perla di denaro” dell’ISS Montessori – Da Vinci di Porretta Terme; terzo posto per “Spendere pensando” dell’ITES Roberto Valturio di Rimini. Riconoscimenti anche per l’ISISS Einaudi-Molari di Rimini, premiato come Scuola più partecipativa, e per l’ITE Scaruffi-Levi-Tricolore di Reggio Emilia, premiato per il Miglior progetto didattico. “Chiudiamo la terza edizione con la consapevolezza che la continuità è la vera forza di iniziative come questa – conclude Mauro Fabbretti –. L’educazione finanziaria non può essere un intervento episodico: ha bisogno di tempo, presenza e coerenza. In tre anni GLHF è diventato un appuntamento atteso e riconoscibile per tanti studenti e per le scuole del territorio. È da qui che ripartiamo per la prossima annualità, con l’obiettivo di rafforzare ulteriormente il percorso e consolidare un modello che mette al centro i giovani e il futuro delle nostre comunità”.